Lancement projet de recherche sur la déficience visuelle
Étude globale de l’état de la déficience visuelle en France. Étude conduite par le Laboratoire DIPHE, Médialis, VAA Conseil et l’INEREC.
Étude demandée par la Fédération des Aveugles et Amblyopes de France (FAF), l’INJA, l’ANPEA, Voir Ensemble, la Fédération Française des Associations de Chiens guides d’aveugles, les PEP 69, et le GAPAS
Recrutement attaché de recherche ou post-doctorat
La laboratoire DIPHE recrute un attaché de recherche ou post doctorat à mi-temps en psychologie, orientation handicap à mi-temps sur le projet d’étude « Étude globale sur la situation des personnes déficientes visuelles en France » Candidature a envoyer avant le 31 janvier 2020
Colloque APIC/PsyDÉV/DIPHE
Suite aux directives sur le coronavirus, cette manifestation est reportée à date ultérieure.
« PANSER ET PENSER SON CORPS : L’ÉPROUVÉ AU SEIN DE LA PRISE EN CHARGE PSYCHOLOGIQUE » 20 mars 2020, amphi Culturel, Campus Porte des Alpes
Le Programme en PDF
Congrès ALFPHV/DIPHE
– 46èmes Journées d’étude de l’ALFPHV, 3-4-5 octobre 2019 l’Université Lumière Lyon 2.
« Évolutions et remaniements des pratiques dans l’accompagnement de la personne déficiente visuelle »
Sortie ouvrage
Psychoalcoologie à l’hôpital. 10 fiches pour comprendre
Psychogérontologie clinique et pathologique. 10 fiches pour comprendre
Sous la direction de Pascal Menecier chercheur associé laboratoire DIPHE
3ème journée d’étude DIPHE/MASTER PEF
3 juin 2019, Université Lyon 2 (Campus Berges du Rhône) Grand Amphi
Les
étudiants du Master 2 Psychologie de l’Éducation et de la Formation,
promotion 2018-2019, les membres du département PsyDEV, les
enseignants-chercheurs
du Laboratoire DIPHE, ainsi que leurs responsables respectifs, M.
Nicolas Baltenneck, Mme Béatrice Clavel et Mme Anna-Rita Galiano sont
heureux de vous inviter à leur journée d’étude intitulée « Sensorialités,
singularités et émotion », qui se déroulera le lundi 3 juin 2019,
à l’Université Lumière-Lyon 2 (Campus Berges du Rhône, 18 quai Claude Bernard – 69007 Lyon).
Veuillez trouver ci-joint le programme détaillé de la journée.
Via ces deux liens vous retrouverez aussi le programme détaillé et pourrez vous inscrire gratuitement :
Journée d’étude : https://www.eventbrite.fr/e/billets-colloque-3eme-journee-detude-diphe-60021063617
et
Manifestation culturelle au Musée des Moulages (Clôture) : https://www.eventbrite.fr/e/billets-manifestation-culturelle-au-musee-des-moulages-60022205031
Luciole
Regard de l’équipe DIPHE sur la typographie Luciole, créée pour les déficient.es visuel.les
Pour plus d’infos cliquer ici
sortie n° spécial ANAE
La revue ANAE vient de publier un n° spécial sur :
Développement psychologique chez les enfants et adolescents déficients visuels
Enjeux théoriques et appliqués Vol 31 – Tome II – année 2019
Ce dossier est coordonné par Dannyelle Valente, maitre de conférences en psychologie du développement et chercheur dans notre laboratoire DIPHE, Université Lumière Lyon 2 & et par Édouard Gentaz, Pr à Université de Genève.
Plusieurs chercheurs du laboratoire ont contribué (Anna R. Galiano MCF, Laura Latour, chercheur, Dannyelle Valente, MCF, Nicoleta Petroui, chercheur
Sommaire
DOSSIER
Avant-propos D. VALENTE & É. GENTAZ
– Acquisition et évaluation du langage chez l’enfant déficient visuel A.R. GALIANO, L. LATOUR & M. BASSON
– Identification d’images tactiles : rôle de l’imagerie visuelle S. LEBAZ & D. PICARD
– Forme versus texture de stimuli tactiles élémentaires : quelle dimension est privilégiée par l’enfant aveugle ou voyant ? A. VINTER, O. ORLANDI & P. MORGAN
La reconnaissance des illustrations dans les livres tactiles par l’enfant aveugle D. VALENTE & É. GENTAZ
Les nouvelles technologies pour les apprentissages spatiaux chez les personnes déficientes visuelles J.-M. MACÉ, S. BARDOT, A. BROCK, E. BRULÉ, J. DUCASSE, S. GIRAUD, B. ORIOLA, M. SERRANO, G. DENIS & C. JOUFFRAIS
La suppléance perceptive chez les adolescents déficients visuels K. ROVIRA & A. VALLÉE
Les prestations d’un service spécialisé en réadaptation proposées aux enfants vivant avec un déficit visuel à Genève M.-P. CHRISTIAEN-COLMEZ & D. NICOLET
Le livre tactile dans le monde : bilan des pratiques P. CLAUDET
39e Congrès de la Fisaf
Apports de la recherche en matière de handicaps sensoriels
Impact des troubles visuels sur l’apprentissage scolaire C. KOVARSKI
Conception d’une interface tactile adaptée aux particularités cognitives des élèves sourds et malentendants N. PETROIU
Étude rétrospective des signes précoces des troubles du spectre de l’autisme chez de très jeunes enfants déficients visuel L. LATOUR
Présentation d’un protocole d’évaluation des troubles neurovisuels chez l’enfant déficient visuel M. BASSON, H. DALENS, I. CARRÉ & P. BELSEUR
Normaliser ou compenser ? Croiser les apports de l’imagerie fonctionnelle et les méthodes d’interventions cliniques dans le traitement de la dyslexie développementale G. LELOUP
Conférence Semaine du cerveau manifestation 5 mars 2019
LES TROUBLES DU NEURODÉVELOPPEMENT : ÉTAT DES CONNAISSANCES ET ENJEUX ÉTHIQUES
CONFÉRENCE GRAND PUBLIC Co-organisée par le CTRDV (PEP 69) le laboratoire DIPHE, le Labex CORTEX
5 mars 2019 Grand amphi Université de Lyon – 92 rue Pasteur – Lyon 7e
Les troubles du neurodéveloppement recouvrent l’ensemble
des anomalies de structure ou de fonctionnement cérébral survenant
de cette occasion pour aborder les enjeux d’une meilleure diffusion
des connaissances sur ces troubles, mais aussi les questions
éthiques posées par la médecine prédictive.
GRAND AMPHI UNIVERSITÉ DE LYON
92 rue Pasteur – Lyon 7e
5 MARS 2019 – DE 18H30 À 20H30
ACCÈS À LA SALLE À PARTIR DE 18H00
ETAT DES CONNAISSANCES
AUTOUR DES TROUBLES DU NEURODÉVELOPPEMENT
VINCENT DES PORTES (Professeur de pédiatrie – Chef de service de Neuropédiatrie HFME
– Coordonnateur de la filière maladies rares Défiscience)
Depuis quelques années, la notion de « troubles du neurodéveloppement » (TND) appa-
rait dans le débat public. Ces troubles recouvrent l’ensemble des anomalies de structure ou de fonctionnement cérébral survenant sur un cerveau en développement. Il peut s’agir des troubles du spectre de l’autisme, du trouble du développement intellectuel, des troubles de la communication dont les troubles du langage, de trouble de la motricité, des troubles des apprentissages et du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Cette première communication sera l’occasion d’aborder les enjeux d’une meilleure diffusion des connaissances sur ces troubles dans tous les champs de l’accompagnement.
TROUBLES DU NEURODÉVELOPPEMENT ET ENJEUX ETHIQUES POSÉS PAR LA MÉDECINE PRÉDICTIVE DAMIEN SANLAVILLE (Professeur de génétique – Chef du service de cytogénétique HCL)
Ces dernières années, les analyses permettant d’explorer notre génome ont connu une double révolution avec l’arrivée des techniques d’Analyse chromosomique sur Puce à ADN et plus récemment de séquençage à haut débit. Alors qu’il y a quelques années nous ne pouvions étudier qu’un ou quelques gènes, nous sommes maintenant capable de lire la séquence de nos 22 000 gènes. La difficulté de ces techniques réside dans la bonne interprétation des variations que nous identifions. Cette difficulté est double : niveau de compétence et éthique. Nous aborderons les principaux problèmes éthiques soulevés par ces nouvelles possibilités à savoir la découverte de données incidentes : l’identification de facteurs de susceptibilité ou encore le diagnostic d’hétérozygotie (porteur sain d’une anomalie génétique).
Plus de renseignements et inscriptions sur : http://www.lespep69.org/conferenceTND.html
Entrée libre et gratuite, de 18h30 à 20h30
Accès à la salle à partir de 18h00
Séminaire international DIPHE 28 Février 2019
L’équipe de recherche DIPHE
et le Master Psychologie de l’éducation et de la formation (PEF),
parcours Développement, éducation et handicap,
organisent la conférence :
« De la personne aux systèmes : vision interdisciplinaire »
par Eduardo Santos
28 Février 2019 18h
Amphi C – Bat. H Campus Porte
Ce séminaire traitera de l’évolution du travail de l’auteur au cours des dernières décennies, intégré à l’unité de recherche de l’Université de Coimbra, Institut de psychologie cognitive, développement humain et social. D’une vision humaniste centrée sur la personne et son processus de développement psychologique en interaction avec les systèmes sociaux, nous avons essayé de développer un modèle transversal pouvant être appliqué comme une « boîte à outils » dans différents contextes d’intervention psychosociale. En sélectionnant les publications les plus pertinentes, l’auteur essaiera d’illustrer ses idées.
Modérateur Serge Portalier, Professeur émérite, Université Lumière Lyon 2
Eduardo Santos
Professor Associado com Agregação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra
Eduardo João Ribeiro dos Santos est professeur associé à la FPCEUC Agrégation et professeur adjoint à l’Université d’État de New York, Eduardo Santos dirige l’unité de recherche et développement de « l’Institut de psychologie cognitive, de développement professionnel et social » de l’Université de Coimbra / FCT.
Son domaine d’expertise est le conseil et le développement psychosociaux. Ses intérêts actuels sont centrés sur les processus de constitution de nouvelles subjectivités et intersubjectivités, avec un accent particulier sur les identités numériques.