Archive annuelle 23 février 2026

Le laboratoire DIPHE est à nouveau mis à l’honneur dans l’ouvrage « 10 films pour comprendre la psychologie positive » sous la direction Lionel Souche et Charles Martin-Krumm.

François-Xavier Cécillon, Maître de conférences au laboratoire DIPHE, a contribué avec un chapitre intitulé « Humain programmé et robot sauvage : comment la pleine conscience redessine nos automatismes ? » à partir du film « Le Robot sauvage ».

Cet ouvrage, à partir de 10 films, permet de mieux comprendre ce qu’est la psychologie positive comme approche scientifique.

OBE, initialement intitulé Observatoire du Bien-être à l’École devient Observatoire des compétences psychosociales et du Bien-être en contextes Éducatifs.

Créé en janvier 2022, sous la responsabilité du Professeur Rebecca Shankland du laboratoire DIPHE, l’Observatoire des compétences psychosociales et du Bien-être en contextes Educatifs (OBE), a été impulsé par un collectif de chercheurs spécialistes du développement de l’enfant, de la promotion de la santé, de la motivation et du bien-être en contextes éducatifs dans le but de répertorier les interventions efficaces et développer des programmes de recherche en collaboration avec les professionnels de l’éducation en fonction de leurs besoins.

Plus d’informations ICI

Ludivine Lenoir, doctorante et Rebecca Shankland PR, membre de l’UR DIPHE, dirigent l’ouvrage collectif « Former au développement des compétences psychosociales » aux éditions DUNOD en collaboration avec Damien Tessier. Cet ouvrage apporte des ressources opérationnelles pour la formation des adultes en position d’éducation au développement des compétences psychosociales.

Dans le cadre d’un séjour recherche, le Pr Antonio BORGOGNI, du Département de Sciences Humaines et Sociales, Sciences sociales du Sport, Étude Urbaine de l’Université de Bergamo fera une conférence sur « Le corps et la ville. Phénoménologie des espaces publics »,

La conférence aura lieu le 25 mars 2026 à 18h, Campus Porte des Alpes, amphi H1.

Dans le cadre de l’élaboration d’un projet Européen porté par l’association Irsam et l’UR DIPHE en collaboration avec les membres du réseau ENVITER, participez à un répondre à un questionnaire européen.

• Professionnels dans la Déficience Visuelle
• Professionnels dans les Troubles du Spectre de l’Autisme
• Professionnels dans la Déficience Visuelle avec troubles associés, vous pouvez répondre.

🎯 L’objectif de ce questionnaire est de dresser un état des lieux des pratiques, questionnements et besoins de formation des professionnels sur la problématique du repérage, du diagnostic et de l’accompagnement des TSA chez les personnes avec une déficience visuelle.

Votre participation permettra de construire un projet tenant compte de la réalité des pratiques et besoins professionnels

👉Pour participer, il suffit de cliquer sur le lien suivant (clôture au 10 Février 2026) :

https://lnkd.in/d9MAr3DV

N’hésitez pas à partager ce questionnaire à l’ensemble de vos contacts professionnels francophones et européens (professionnels travaillant dans la Déficience Visuelle, dans l’Autisme ou la Déficience visuelle avec Trouble du spectre de l’autisme associé).

As part of a European project led by the Irsam association and the DIPHE Laboratory at Lyon 2 University, in collaboration with members of the ENVITER network, please participate in a European questionnaire.

✅ Professionals working with visually impaired people
✅ Professionals working with people with Autism Spectrum Disorder (ASD)
✅ Professionals working with people with visual impairment and associated disorders

🎯 The aim of this questionnaire is to assess the current practices, questions, and training needs of professionals regarding the identification, diagnosis, and support of ASD in individuals with visual impairment.

Your participation will help us develop a project that reflects the realities of professional practices and needs.

👉To participate, simply click on the following link (closing date: February 10, 2026):

https://lnkd.in/d9MAr3DV

Please feel free to share this questionnaire with all your professional contacts working in the fields of Visual Impairment, Autism, or Visual Impairment with Autism Spectrum Disorder.
Note that this questionnaire is also available in English, Spanish, and Italian.

Anglais : https://lnkd.in/dA5_8pia
Espagnol : https://lnkd.in/dp2TVtYk
Italien: https://lnkd.in/dMvQJ9Yp
Français : https://lnkd.in/d9MAr3DV